Kasvutarinoita radio-ohjelmiksi

Taivalkosken kunnan kouluissa on kuluneena lukuvuotena ollut yhteisenä painoalueena "Ihmisenä kasvaminen". Toteutimme teemaa keskustelemalla ihmisenä kasvamisesta ja henkisestä kehittymisestä sekä asioista, jotka niihin vaikuttavat. Oppilaat kirjoittivat "kasvutarinan".

Tavoitteina oli:

Taulukuva kirjoittamisprosessin alkuvaiheesta

1. kuvata alkutilanne, jossa kuvitellulla henkilöllä on jokin ongelma, tiedostettu tai tiedostamaton,
2. kuvata tapahtumat, jotka aiheuttavat ihmisenä kasvamista ja
3. kuvata lopputilanne, jossa ihminen on jotenkin muuttunut.

Oppilaat kokivat tehtävän haasteellisena ja osa tarvitsi henkilökohtaisia vinkkejä päästäkseen käsiksi kirjoittamiseen. Tuloksena syntyi hienoja tekstejä. 

Muutama oppilas oli kirjoittanut niin oivaltavasti, että päätimme työstää tekstejä edelleen. Fysiikan voima-jakson yheydessä syntynyt idea radio-ohjelmista sai nyt jatkoa. Oppilaat kirjoittivat omia määritelmiä ihmisenä kasvamisesta. Niistä teimme lyhyen radio-ohjelman. Kaksi kuudesluokkalaista luki omat tarinansa iPadinsa Hokusai-appsilla äänitiedostoiksi, josta työstin helposti radio-ohjelmat samaa appsia käyttäen. Yhden viidesluokkalaisen kasvutarinan luin pienen toimitustyön jälkeen itse kuunneltavaan muotoon.

Valmiit ohjelmat on kuunneltavissa nettiradiossamme.

***

Hokusai on mainio ohjelma äänen taltiointiin ja muokkaamiseen iPadilla. Äänittämisen lisäksi ääntä voi tuoda iPadin musiikkikirjastosta ja Dropboxista. Ohjelman "audio paste"-toiminnon avulla äänileikkeitä voi helposti siirtää projektista toiseen. Yhdessä porjektissa voi olla useita päällekkäin kuuluvia ääniraitoja.

Ääntä voi viedä WAV- ja MPEG-4 -muodoissa sekä (ilmeisesti Applen) soittoäänimuodossa kolmella laatutasolla Dropboxiin tai avattavaksi esim. iMoviessa. Ohjelman ilmaisversiossa työskentely-ympäristö on hyvin rajoitettu, mutta muutaman euron satsauksella ohjelmsta saa varsin näppärän työkalun esim. nettiradio-ohjelmien tekemiseen.

iPadit kuviksen tunneilla

Oppilaat ovat kuvaamataidon tunneilla tehneet iPadeillaan kuvitus- ja videointitöitä opettaja Arja Kurtin johdolla. Tarinoita on kuvitettu Paper- ja SketchBook-appseja käyttäen. Samoilla apseilla on myös tuotettu kuvia sarjakuviin, jotka on toteutettu Strip Designerilla.

Rakentelutunnilla oppilaat saivat tehtäväkseen rakentaa hävitettävien kirjojen sivuja materiaalina käyttäen mahdollisimman korkea, kestävän ja kauniin rakennelman. Lopputulokset kuvattii iPadeilla. 

Polydron-rakennussarjoilla oppilaat keksivät ryhmisää yksinkertaisen koneen tai tuotantolaitoksen ja sille käyttötarkoituksen. Valmiista keksinnöistä he tekivät esittelyvideon iPadeillaan. Tekemisen riemusta ja lopputuotoksista päätellen luovuutta kyllä riittä yhteiskuntamme tulevillakin tekijöillä!

Kokemuksia yhden iPadin käyttämisestä alkuopetusluokassa

Kirkonkylän alakoulun 2A-luokassa on käytetty opettajan iPadi miniä opetuksen havainnollistamisessa ja eriyttämisessä. Oppilaat ovat työskennelleet iPadilla pareittain. Kuvan heijastaminen koko luokan nähtäväksi älytaululle on onnistunut liittämällä iPad ja dataprojektori VGA-adapterilla toisiinsa. Johtojen jatkuva irrottelu ja iPadin heikko liikuteltavuus on tämän ratkaisun huonoja puolia. AppleTV:n käytöstä kahdessa muussa luokassa on saatu hyviä kokemuksia.

Kolme karhua talossaan

Tammikuussa 2013 aloitimme satuprojektin "Kolmen karhun talo". Lähdimme liikkeelle tutusta kansansadusta Kultakutri ja kolme karhua. Valmistimme käsityön tunneilla talon, huonekalut ja karhut. Opettaja kuvasi eri työvaiheet iPadilla ja ne koottiin iMovie-ohjelmalla yhtenäiseksi video- ja kuvaleikkeitä sisältäväksi prosessinkuvaukseksi.

Äidinkielentunneilla tutustuimme Puppet pals -appsiin, jolla voi tehdä animaatioita. Valitsimme tarinalle tapahtumapaikat ja henkilöt. Valmiiden hahmojen lisäksi ohjelmassa voi tehdä hahmoja omista kuvista. Opettaja teki oppilaiden kirjoittamien tarinoiden pohjalta käsikirjoituksen, johon poimittiin tarinoista parhaat ideat ja lausahdukset. Luokasta valittiin oppilaat, jotka antoivat äänensä eri hahmoille (kolme karhua, prinsessa Kulta-Katri, ritari ja julma korppi) ja äänitykset tehtiin oppituntien ulkopuolisella ajalla. Yksitoista kohtausta koottiin iMovie-ohjelmalla viiden minuutin animaatioksi, johon lisättiin taustaääniä. Animaatio Pikkukarhun seikkailu näytettiin vanhempainillassa sekä useille oppilasryhmille, jotka saapuivat vieraaksemme Kolmen karhun talo -näyttelyyn.

Myös kuvaamataidossa hyödynsimme iPadia. Opettajan iMoviella tekemä ohjelma, jossa opastetaan purjevene-origamin tekoa, osoittautui toimivaksi. Kun opettaja opetti luokassa toiselle ryhmälle akvarellimaalausta, toinen teki paperiveneitä iPadin ohjaamana. Oppilaat katselivat ohjelman niin monta kertaa, että ymmärsivät, miten taitokset tehdään. Eikä tämä koneopettaja väsynyt kertaamaan yhä uudelleen ja uudelleen samaa asiaa! 

Yhdellä iPadilla luokassa ei saada oppilaan omaa tekemisen osuutta vielä kovin suureksi, mutta mukavan lisän se on tuonut opetukseen. 

Tiina-Liisa Lohi, luokanopettaja, Taivalkosken kirkonkylän koulu

Animaation alku

Animaation loppu